由上海高级金融学院金融硕士项目主办的2019年国际青年领袖金融高峰会近日在沪圆满落幕。1月28日，上观新闻对此进行了报道。

读金融，懂科技，能计算，会算计！沪上高校从本科生到专业硕士都有了金融科技专业

在“科创板”呼之欲出之时，上海“金融+科技”复合人才培养也风生水起。解放日报·上观新闻记者了解到，从本科专业目录增设新专业，到金融科技方向的专业硕士，沪上高校本硕阶段均发展出金融科技方向。一个专有名词“FinTech”日益新兴，成为金融（Finance）与科技（Technology）的合体。

行业需求在前，已“先走一步”

“当今人工智能，很会‘计算’，但还不会‘算计’。”日前，平安集团首席科学家肖京在上海交通大学上海高级金融学院（SAIF）作出这样的判断。

作为全球最大保险集团，平安拥有8.7万个电话坐席，75%都是机器人参与。这仅仅是人工智能赋能的一个侧面，肖京透露，平安产险基于6万多车型、2500多万配件形成的汽车知识图谱，通过车辆图像分析，完成自动定损，还能反保险欺诈。“今天的平安，是‘金融+科技’双轮驱动，打造科技型个人金融生活服务集团，连Logo都改了。”

在国内，“BAT”这些IT大佬旗下也都已产生“金融系”的新兴企业。他们拥有强大的IT能力，同时也需要强大的金融能力，每家每年引进的金融科技人员达千人规模。总体上，“互联网+金融+科技”这样的复合型人才，在全国范围内的从业规模预计在5年内将快速增长至435万人。但人才缺口同时存在，未来5到10年相关缺口可能达百万之巨。

行业需求在前，已“先走一步”。对照美国麻省理工学院、哥伦比亚大学、斯坦福大学、纽约大学等世界高水平大学的金融科技专业建设情况，在传统意义上我国本科专业目录仅设置“金融工程”专业，“金融科技”专业原本属于目录外的专业（方向）。而相对于金融工程偏重于数理逻辑建模等学术层面，金融科技需要更加扎根于技术层面，并且“脚踩两条船”。

从本科到硕士，“A到F”都要学

根据教育部上一年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，教育部组织开展了最近这一轮的高校本科专业设置和调整工作。其中，涉及在沪高校相关专业约50个，新专业就达十余个， “数据科学与大数据技术”专业非常热门。

面对科技金融市场的蓬勃发展和对高端专业人才的极大需求，与大数据相关的自然少不了金融科技专业。比如，上海立信会计金融学院获批的金融科技专业，成为国内高校第一个“金融科技”专业。此前，其金融科技学院开设的金融工程专业（金融科技方向），获上海市教委批准立项为沪上应用型本科试点专业。

而在研究生教育阶段，作为英国《金融时报》2018金融硕士排名亚洲第一、全球第十的项目，上海高级金融学院金融硕士项目（MF）十年磨一剑，今年起进一步细分设立金融硕士科技方向 （MF-FinTech），不仅会金融“计算”，还得会金融“算计”。

金融硕士项目主任蒋展教授介绍，截至目前，MF19 级的FinTech方向已招生28人，其中9人来自C4高校（包括北京大学、上海交通大学），5人来自C9院校（包括浙江大学、南京大学、西安交通大学），其他半数学子也均来自985、211大学。据统计，本科专业具有复合学科背景的新生占80%以上，包括数学与应用数学、计算机科学、自然科学与工程类，以及金融、经济等专业。

金融科技到底学点什么？答案或许是：“A、B、C、D、E、F”都要学。这“七项全能”中，A是人工智能（AI），B是区块链（Block Chain），C是云计算（Cloud Computing），D是大数据（Big Data），E是用户体验（Experience），F才是所谓“本专业”——金融（Finance）。

产学研手拉手，一起加载“新应用”

“假设你是该公司的CEO，请结合公司情况及AI应用方案，来为其做股权融资计划。并代表选定的公司，向投资人进行路演推荐。”……

这道“大题”来自2019年国际青年领袖金融高峰会的“保留节目”。近期，共有1200多名全球知名学府学生申请加入峰会同期举办的竞赛单元，最终从清华、剑桥到多伦多大学的海内外22所顶尖高校120余名优秀本科生经过层层选拔，挺进上海决赛，比拼学术实战能力。

其中，一支跨校参赛团队就基本都是学习金融或科技出身。王磊、邓权等5人，两位来自上海交通大学，分别是金融学和网络空间安全专业；其他三位则来自武汉大学、中国海洋大学、西南财经大学，也具有不同学科背景，拥有公司金融财务、建模、编程等复合技能。这学年，他们均选择了MF的金融科技方向。

在这个“边学边赛”的科技实案项目中，王磊、邓权等与一家国内最早布局智能金融的AI初创公司构成“伙伴关系”。这家企业提供智能风控、智能营销、智能客服解决方案，他们则在此基础上为其设计AI应用“锦上添花”。这些天，项目如期在峰会上进行终期汇报，试水相当成功。值得一提的是，在合作过程中，公司还与SAIF院方启动了“AI+金融联合实验室（筹）” ，成为进一步推动产学研合作的有效载体。

无独有偶，上海立信金融会计学院金融科技学院也采用了校企联合、共建共管的“双主体”办学模式。其“金融科技专业人才产教融合培养模式探索”项目，也立项为教育部产学合作协同育人项目。从金融到科技，从科技到金融，手拉手一起加载“新应用”。